（一）护理（专业代码：620201）

1．培养目标：本专业主要面向各级各类医疗卫生机构，坚持立德树人，培养拥护党的基本路线，德智体美全面发展，掌握护理岗位必备的基础理论和专业知识，具备较强的护理操作能力、良好的人际沟通能力和对病人实施整体护理的能力，具有良好职业道德和职业生涯发展基础，能够在医疗卫生服务一线从事临床护理、老年护理、社区护理等工作的高素质劳动者和技术技能型人才。

2．主要课程：护理人文修养、护理礼仪与人际沟通、护理管理学、人体形态、人体机能、免疫学及病原生物学、病理学、药理学、护理学基础、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理、社区护理、老年护理等。其实践教学课程占总学时的60.32%。

3．就业去向：在各级各类医疗机构、外资医院、社区卫生服务中心、养老机构及康复机构从事临床护理、护理教育、护理管理、预防保健、创新创业工作。学生在校期间可参加重庆市统一组织的“专升本”考试。

（二）助产（专业代码：620202）

1．培养目标：本专业主要面向妇产专科医院、综合性医院妇产科或妇幼保健机构，坚持立德树人，培养拥护党的基本路线，德智体美全面发展，掌握助产岗位必需的基础理论和专业知识，具有较强的助产技能、良好的人际沟通能力和对患者实施整体护理的能力，具有良好职业道德和职业生涯发展基础，毕业后能在各级医院、妇幼保健机构、社区、家庭从事临床助产、妇产护理及母婴保健、家庭健康育儿等工作的高素质技术技能型人才。

2．主要课程：护理人文修养、护理心理学、遗传与优生、助产技术、母婴保健、人体形态、人体机能、病理学、药理学、护理学基础、健康评估、内科护理、外科护理、妇科护理、儿科护理、产科护理等。其实践教学课程占总学时的61.51%。

3．就业去向：在妇产专科医院或综合性医院妇产科从事助产工作；在计划生育服务机构、妇幼保健机构及社区卫生服务中心从事计划生育指导、妇幼保健等工作。学生在校期间可参加重庆市统一组织的“专升本”考试。

（三）康复治疗技术（专业代码：620501）

1．培养目标：本专业主要面向各级综合医院康复医学科、康复专科医院及民政、残联、工伤等各类康复机构，培养掌握康复治疗技术OT、PT、ST等专业知识，具备物理疗法、作业疗法、言语疗法、运动疗法等康复治疗技术基本操作能力，具有良好职业道德和职业生涯发展基础，在各级综合医院康复医学科、康复专科医院及民政、残联、工伤等各类康复机构第一线从事康复治疗工作的德、智、体、美等方面全面发展的高素质劳动者和技术技能型人才。

2．主要课程：人体形态、人体发育概要、运动生理学、临床疾病概要、康复诊断基础、康复评定学、康复营养技术、物理治疗学、作业治疗学、言语治疗学、神经康复技术、肌肉骨骼康复技术、传统康复技术等课程。

3．就业去向：各级医疗机构（综合性三级、二级医院康复医学科、专科医院等）从事临床康复治疗及相关工作；儿童康复机构、社区康复中心从事临床康复医疗及相关工作；大、中专院校或特殊学校（聋校、语训学校等）从事教学、康复工作；民政部门下属各单位从事康复治疗及管理工作。学生在校期间可参加重庆市统一组织的“专升本”考试。

4．就业前景：正逐步进入老龄化的社会现状及人们对健康需求的与日俱增为本专业提供了广阔的发展空间。目前康复专业技术人才的现状远远跟不上实际的需求，在我国还存在巨大的康复人才缺口。该专业人才需求旺盛、就业前景广阔，发展空间大。

（四）老年保健与管理（专业代码：620811）

1．培养目标：培养适应我国老年健康服务产业发展需要，热爱老年事业、富有社会责任感和奉献精神，具有崇高职业价值追求的高素质人才；通过理论与实践教学相结合的方式,使学生具备基础医学知识、老年保健专业理论知识和技能，具有较强的管理核心能力、人际沟通能力、健康督导能力和可持续发展能力；成为胜任老年产业领域各类健康管理与服务工作岗位的高素质技术技能型人才。

2．主要课程：中国老年医疗照护、中医基础理论、营养与膳食、老年康复与训练、老年心理学、健康管理学、老年社会工作、护理礼仪与人际沟通、老年政策法规、老年活动组织与策划、护理伦理学、老年保健流行病学、中医养生保健、患者安全。

3．就业去向：毕业后可从事老年保健与管理相关的各类工作岗位；在医院、社区、居家从事老年人日常照护、慢性疾病健康管理、老年营养管理、康复理疗及老龄产业项目经营与管理工作；也可在政府决策、调研、管理部门以及涉老机构任职；还可在老龄工作的事业单位，如老年福利机构、就业杂志社、报刊、出版社。学生在校期间可参加重庆市统一组织的“专升本”考试。

（五）社区康复（专业代码：690304）

1．培养目标：培养适应我国医疗卫生事业现代化建设需要，德、智、体全面发展，系统掌握传统和现代康复医学基本理论、基础知识和基本技能,具备现代健康理念和良好职业素养，具有较强的康复保健能力、老年照护能力、福利机构经营与管理能力、活动组织与策划能力、心理咨询能力，能够在各级社区卫生康复中心、社会理疗保健机构和康复企业、残联等社会团体从事康复护理、康复治疗及康复管理的适应新时代中国特色社会主义技术技能型高素质人才。

2．主要课程：人体形态学、康复医学导论、人体运动基础、中医基础理论、康复评定学、物理因子治疗学、运动疗法、传统康复技术、肌肉骨骼康复技术、神经康复技术、社区护理、老年护理学、康复心理学、言语治疗学、作业治疗学、内外科疾病康复、康复工程、社区康复。

3．就业去向：（1）医院康复医学科；（2）社区康复机构；（3）社区卫生服务中心；（4）各级各类社会福利机构、养老机构、心理咨询机构、假肢矫形康复中心,残联部门的基层残疾人康复中心、康复服务指导中心(站)、残疾人用品服务站、康复医疗设备器械公司等；（5）其他:包括特殊教育学校(康复服务与康复教育)、民办儿童脑瘫康复中心及自闭症康复中心等。学生在校期间可参加重庆市统一组织的“专升本”考试。